Projekt zur Unterstützung von Schüler:innen: Eigenverantwortung und Zusammenarbeit im Lernen
An der Deutschen Schule Rio de Janeiro geht das Lernen über das Klassenzimmer hinaus. Das Tutorensystem fördert den Wissensaustausch zwischen Schüler:innen und stärkt Zusammenarbeit sowie Eigenverantwortung im Bildungsprozess.
Die Initiative funktioniert als Mentorenprogramm, bei dem erfahrene Schüler:innen ihre jüngeren Mitschüler:innen in verschiedenen Fächern unterstützen. Neben der Vertiefung von Lerninhalten fördert das Mentoring die Selbstständigkeit der Schüler:innen und schafft eine kollaborative Lernumgebung.
Zur Anerkennung des Engagements und der Hingabe der Tutor:innen hat die Deutsche Schule Rio de Janeiro allen Teilnehmenden am Ende des Programms ein Zertifikat verliehen. Diese Auszeichnung würdigt ihre Anstrengungen und unterstreicht die Bedeutung des Wissensaustauschs als wesentlichen Bestandteil des akademischen und persönlichen Wachstums.
Durch das Tutorensystem erweitern die Schüler:innen nicht nur ihr Wissen, sondern entwickeln auch wichtige Fähigkeiten wie Empathie, Verantwortungsbewusstsein und Kommunikation – ein wahres Beispiel dafür, wie Bildung durch gemeinsames Lernen transformativ sein kann.
